CIRCUITOS POR EL AMAZONAS

Hemos conocido el maravilloso mundo de animales y plantas del amazonas, por ello en nuestro circuito hemos recorrido nuestro particular río amazonas descubriendo que tiene zonas rectas y otras curvas...

Para ello y dependiendo de la zona curva o recta recorrida la hacíamos de un modo u otro (recto: a pata coja; curva: salto con los dos pies)...o en bien, imitando a algún animal propio del amazonas: piraña, anaconda, perezoso, etc...
Una vez experimentado el circuito, lo hemos llevado al papel y nos hemos situado espacialmente en el mismo:

Posteriormente hemos diferenciado las lineas rectas y curvas realizadas usando el color...hemos aprendido de nuestra propia experiencia y de nuestras vivencias:

PESAMOS OBJETOS...SACAMOS CONCLUSIONES

Hoy hemos descubierto el valor de un objeto: "La balanza"

1. Primero realizamos hipótesis: ¿Qué pesará mas (+)? y...¿Qué pesará menos(-)?

2. Procedíamos a pesar en la balanza

3. Sacamos conclusiones:

- Seño lo que está arriba pesa + y lo que está abajo pesa -, mira!!!...si lo hago con otros objetos pasa lo mismo...

- ¿Y los animales?...¿Pesará más un elefante que un ratón?....Si seño!!!!....y ¿Por qué?...Porque es más grande...pero....¿Siempre ocurre así?...¿Probamos?....y si pesamos ¿una botella vacia grande y una piedra?...

- Nuestras investigaciones las hemos anotado en nuestro cuaderno de hoja de doble entrada donde hemos apuntado que pesa más y que pesa menos....asi poco a poco hemos buscado nuevos objetos, investigando y haciéndonos nuevas preguntas....

CHINA: AÑO DE LA CABRA

Bienvenidos a la China:

Este mes hemos viajado a la China a clase llegó un "cuento chino" aportado a clase por un alumno, en él se contaba una antigua leyenda, que a modo de resumen, trata de un niño chino que decide invitar al dragón, temido por todos, a su cumpleaños y éste no solamente acepta la invitación, sino que se hace amigo de todo el pueblo ya que necesitaba ser querido...es a partir de este cuento donde todo fué tomando forma: dragones, tradiciones chinas, etc iban tomando cada vez más protagonismo en nuestra aula....

Nuestro rincón de la China se ha llenado de descubrimientos e investigaciones de nuestros niños-as y cada vez hemos podido conocer mejor este mundo lleno de color, de nuevos animales y de nuevas aventuras....

                                               

Nuestras investigaciones nos han servido para crear y organizar aprendizajes en torno a la China y sus características, dramatizaciones, taichi, juegos de respiración, juegos de sombras, los mercados y tiendas chinas, tradiciones, etc...han llenado nuestras caras de ilusión y nuestros propósitos de aprendizajes vividos por el propio niño-a

Decidimos viajar juntos a la China, comer como los chinitos y dar nuestra particular bienvenida al nuevo año chino:

 Juntos vivimos experiencias, aprendemos compartiéndolas....